üçlü ikon seti: sarı piyon, yeşil üst üste taşlar, mor gökkuşağı

Kuşlar Uçar,

Balıklar Yüzer,

Çocuklar Oynar.

Oyun Şifadır!
waldorf oyuncaklarıyla oynayan çocuk
yonca ikonu

Waldorf Eğitim Prensipleri

Hakkında bilgi alın.

güneş ikonu

MOMO’da Bir Günümüz

Hakkında bilgi alın.

MOMO’da Yaşam

bahcede oynayan çocuklar

Oyun Gruplarımız

oyun grubunda oynayan çocuklar

24 Ay +

Hafta içi her gün 10:30-12:30 arasında bir araya geldiğimiz Atölye Oyun Grubumuz, MOMO topluluğuna girişin ilk adımıdır. Çocuklarımız grubumuza ebeveyn eşliğinde başlar, güvende hissetme sürecini tamamladıktan sonra kendileri devam eder.

bahçede hamur topları yapan çocuklar

14-26 Ay, 24-36 Ay, 36-45 Ay

Doğanın ritmine uygun mevsimsel şarkılar ve doğal materyallerle örülü 4 haftalık oyun yolculuğumuzda, ebeveynlerle birlikte yol alırız. Hafta içi akşamüstü ve hafta sonu sabah buluşmalarımızla MOMO’nun sıcak atmosferini paylaşırız.

Topluluk Yorumları

Yazılarımız

  • MOMO’da Haftalık Yaz Okulu Ritmi

    MOMO’da Haftalık Yaz Okulu Ritmi

    Mevsimsel döngünün sıcak ve aydınlık günlerindeki ritmimiz, dönem içi ritmimizle benzer ilerler. Waldorf yaklaşımının çerçevesinde sabah çemberde buluşur, öğlen dinlenir, öğleden sonra çemberde vedalaşırız. Masallar anlatır, şarkılar söyleriz. Oyunlar oynamaya doyamayız. Yaza özel ritmimiz, daha uzun bahçe saatleri, suya sabuna dokunan serinletici gerçek hayat uğraşları, haftalık ritmin yaza uyarlanmış haliyle sürer: bahçe işleri günü, dondurma…

  • Hareket, Özerklik ve Bedensel Olgunlaşma

    Hareket, Özerklik ve Bedensel Olgunlaşma

    Puset Kullanımı Üzerinden Gelişimsel Bir Değerlendirme (2 Yaş ve Sonrası)Erken çocukluk dönemi, çocuğun dünyayla ilişkisinin büyük ölçüde bedeni üzerinden kurulduğu bir gelişim evresidir. Yürüme, yön değiştirme, denge kurma, itme–çekme gibi temel hareketler; yalnızca kasları değil, sinir sisteminin olgunlaşmasını, dikkat kapasitesini ve duygusal düzenleme becerilerini de doğrudan etkiler. Bu nedenle hareket, bu yaş grubu için “ekstra…

  • Waldorf Yaklaşımında Sanatın Rolü

    Waldorf Yaklaşımında Sanatın Rolü

    Gerçek bir pedagojinin temeli, insan doğasına dair derin ve yaşantısal bir bilgidir. İnsan yalnızca gözlemle değil, kendi yaratıcı özünde bu bilgiyi hissederek tanıyabilir. Çünkü eğitim, salt bilgi aktarımı değil; insanın insana sevgiden doğan bir dokunuşudur. Bu nedenle eğitimci, insana dair bilgisini yaşar hâle getirmedikçe, öğretme süreci dışsal kurallara dayanır ve canlılığını yitirir. Waldorf pedagojisinde, “insan…